為有效緩解暑期職工子女“看護(hù)難”問(wèn)題，切實(shí)發(fā)揮工會(huì)服務(wù)職能作用，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，2024年8月，公司工會(huì)以“教育服務(wù)”“托管服務(wù)”“關(guān)愛(ài)服務(wù)”相結(jié)合的方式，為職工子女提供了為期一個(gè)月的暑期托管服務(wù)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康、安全、文明豐富多彩的暑假生活。

托管班注重孩子們“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，圍繞愛(ài)國(guó)教育、科學(xué)普及、興趣拓展、體育鍛煉、作業(yè)輔導(dǎo)等主題，精心設(shè)置手工、音樂(lè)、繪畫(huà)等形式多樣、內(nèi)容豐富的課程，制定詳細(xì)的托管計(jì)劃。

開(kāi)展一堂愛(ài)國(guó)主義教育特色課，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志和象征。為加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育，滋養(yǎng)代代新人健康茁壯成長(zhǎng)，老師們給小朋友們?cè)敿?xì)講解國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的特征及含義，并帶領(lǐng)大家手繪國(guó)旗、齊唱國(guó)歌、體驗(yàn)升旗儀式、朗誦愛(ài)國(guó)詩(shī)歌，通過(guò)多種形式讓他們產(chǎn)生情感共鳴，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

開(kāi)展一堂“民族團(tuán)結(jié)·童心繪夢(mèng)”繪畫(huà)創(chuàng)作課，共繪多彩民族。老師們向小朋友們講解我國(guó)是多民族統(tǒng)一的國(guó)家，讓大家了解不同民族的文化特色、民族服飾及風(fēng)俗習(xí)慣。小朋友們用稚嫩的小手、絢麗的畫(huà)筆，描繪了各民族和諧團(tuán)結(jié)的生動(dòng)畫(huà)面，一幅幅作品都展示著小朋友們對(duì)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步最真實(shí)的美好愿景。通過(guò)繪畫(huà)創(chuàng)作讓尊重民族、團(tuán)結(jié)民族意識(shí)在幼兒的心底扎根，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。

開(kāi)展一堂安全健康教育護(hù)成長(zhǎng)課，安全護(hù)航暑期生活。小朋友們手工制作交通紅綠燈，分別扮演駕駛?cè)藛T（使用玩具車）、行人、交警等角色，進(jìn)行過(guò)馬路、停車讓行等模擬游戲。教師適時(shí)講解交通規(guī)則，如“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等”。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓小朋友們了解安全出行相關(guān)知識(shí)，掌握基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

開(kāi)展一堂非遺文化潤(rùn)童心課，感悟中華民族文化瑰寶。為增強(qiáng)孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解與學(xué)習(xí)，把植物敲拓染、漆扇等非遺文化融入到班級(jí)課程當(dāng)中，通過(guò)動(dòng)手制作、感受欣賞等多方面了解非遺文化，近距離體驗(yàn)非遺藝術(shù)之美，感受中華民族文化的博大精深。

開(kāi)展一堂興趣拓展課，讓他們?cè)谔剿髦谐砷L(zhǎng)。興趣是孩子最好的老師，通過(guò)開(kāi)展動(dòng)手制作動(dòng)力小車和萬(wàn)花筒、互動(dòng)游戲、故事演示講解、感恩教育等豐富多彩的興趣拓展課，提升了孩子們的邏輯思維能力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓他們?cè)趯?shí)踐中歷練、在托管中學(xué)習(xí)、在探索中成長(zhǎng)。

除此之外，老師們還針對(duì)不同年紀(jì)的學(xué)生，每天進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)和講解，鞏固學(xué)科知識(shí)，同時(shí)，鼓勵(lì)小朋友們互薦書(shū)籍閱讀，交流分享，一起朗讀，不斷拓展知識(shí)面，組織小朋友們一起跑步，一起跳繩，一起體育鍛煉，組織開(kāi)展趣味體育比賽，增強(qiáng)身體素質(zhì)，為小朋友提供安全、舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

公司工會(huì)將持續(xù)以職工實(shí)際需求為導(dǎo)向，為職工做好事、辦實(shí)事、解難事，不斷提升職工獲得感、幸福感、安全感!